قال عمر بن عتبة لمعلم ولده:

ليكن أول إصلاحك لولدي

إصـلاحـك لنـفـسـك أولاً

فإن عيونهم معقودة بـك

فالحسن عندهم ما صنعت

والقبيح عندهـم ما تركـت

حقيقة لا تقبل الجدل:

المعـلـم الـذي لا يتقـدم

لا يبقى بمكانه بل يتقهقر

فمن لا يتـجـدد يتـبـدد

ومن لا يتـقـدم يتـقـادم

ومن لا يتطـور يتـدهـور

التعليم ليس مجرد كتاب يُحفظ

ومعلومات تُلقى

وصفوف ينتظم فيها الطلاب

بل هو إعداد جيل

وتربيـة نـشء

وبنـاء عقيـدة

وترسيخ مفاهيم

وغرس أخلاق وقيم.

قد ينطفئ نورك بموتك أو رحيلك

لكنه قد يتحول إلى لهب بفعل إنسان آخر

إنسان ربما يوماً ما ربيته أو علمته.

#المعلم_المحترف

كلُ منا مدين بأعماق العرفان والجميل

لأولائك الذين أشعلوا فينا النور مرة أخرى

آباء وأمهات ومعلمين ومربين ومدرسين.

#المعلم_المحترف

تحقق من المعلومة قبل قولها، فإن طالب اليوم يعيش في عالم من المعلومة، وربما فاق أستاذه إذا كان غير مطلع ولا يسعى لتثقيف نفسه. #المعلم_المحترف

وجهوا طاقات طلابكم إلى ما يعود عليهم بالخير والفلاح والصلاح في دينهم ودنياهم، فالحسن عندهم ما فعلتم، والقبيح عندهم ما تركتم. #المعلم_المحترف

حسن سلوك المعلم أمام تلاميذه أفضل تربية لهم، ليتخرجوا غداً ويشكروا لكم ويقدموا من علمهم وجهدهم لدينهم وأمتهم، ويبقى لكم ذخراً في الآخرة.

صفات المعلم المربي: العلم، العدل، التفاؤل، قائد، صاحب عطاء، باني علاقات، ذو قدوة حسنة

#المعلم_المحترف يأتي دائماً في موعده: فاحترامه للمواعيد يساعده على كسب ثقة طلابه واحترامهم، ويحافظ على الوقت لإنجاز البرنامج الدراسي في وقته

#المعلم_المحترف مستوعب لمادته، ولا يكتفي بجمع المعلومات وحفظها، بل يجب التفكير في طريقة عرضها ووضع مفاهيمها الأساسية واختيار الأمثلة لها.

#المعلم_المحترف يستمع للجميع ويتفهم وضع طلابه قبل الحكم عليهم، ويسمح لهم بإبداء آرائهم وأسئلتهم، وينصت لمشاكلهم وأحوالهم ويساعدهم في حلها.

#المعلم_المحترف يحض طلابه على النجاح ويشجعهم، ويساعدهم على تجاوز مراحل الفشل والصعوبات، أما الإحباط والتثبيط فليس في قاموسه التعليمي أبداً.

#المعلم_المحترف ذو دعابة، وصاحب فكاهة وطبع لين، ولكن ذلك كله ضمن حدود مقبولة، وهو يقود طلابه بألفة داخل حدود المدرسة وخارجها أيضاً.

أظهر الكل ..

يتعامل المدرسون عادة مع كتاب تم اختياره من قبل الإدارة العليا أو من قبل شخص آخر غيره، وعلى العموم إذا كان الكتاب لا يرضي المدرس فمن الواجب أن يكتب جميع الملاحظات على الكتاب ومن ثم يعرضها على مقرري الكتاب لعلها تساهم في تغيير بعض جوانبه، كما أن حفظ الملاحظات قد تفيد المدرس نفسه أو المدرسين الآخرين الذين يدرسون نفس الكتاب في السنوات القادمة.

#كيف_تكون_معلما_ناجحا (ص٥٣) أظهر الكل ..

إن معرفة وإدراك الطبيعة الإنسانية (أبعادها، دوافعها، طرق توجيهها) له أهمية أساسية ودور كبير في تربية الذات، وفي توجيه وصناعة ما تهدف إليه هذه الطبيعة البشرية.

↩️ فتلك المعرفة تحقق - بإذن الله تعالى - نجاحاً في التربية، نجاحاً في توجيه وقيادة الذات وبناء الشخصية المتوازنة، نجاحاً في تزكية الروح وتهذيب النفس، وفي السمو الأدبي والأخلاقي إلى درجات الكمال الإنساني.

أظهر الكل ..

لا تحاول التلصص على أبناءك المراهقين ومعرفة أسرارهم فهذا من شأنه إزالة الثقة بينك وبين أبناءك إلى الأبد، أضف إلى أنه في الغالب لن تتمكن من التعرف على ما يقوم به ابنك فلكل مراهق أمور سرية لا يعلمها سواه، والأصل في أن تبني علاقتك مع ابنك المراهق على أساس الثقة حتى يتمكن المراهق من إخبارك بأسراره واستشارتك في أموره الخاصة.

✍️ ريتشارد تمبلر - قواعد التربية

اعتاد كثير من الأبناء أن يُكفى كل شيء، فهو في البيت يُقدّم له الطعام والشراب، ويتولى أهله تنظيم غرفته، وغسل ملابسه، وترتيب كتبه، وتلقينه محفوظاته، فساهم ذلك في ولادة جيل كسول لا يتحمل المسؤولية، فالأطفال الذين ينشأون في أسرة يتقاسم أفرادها العمل وتحمل المسؤولية ينعمون بالرضا والاتزان، ويجدُّ سعيهم نحو التميز والنجاح.

✍️ #نايف_القرشي